Este año ha sido increíblemente desafiante para todos en todo el mundo, especialmente para nuestros hermanos y hermanas en Guatemala. Las escuelas permanecen cerradas, provocando que millones de estudiantes deban continuar su educación desde casa. Y para agravar el problema, muchas familias en las aldeas rurales de Guatemala viven sin acceso a Internet, lo que hace que el aprendizaje en línea sea casi imposible.
Ahora, esto puede sonar desalentador para algunos, ¡pero no para los dedicados maestros del Programa de Lectura Spark de Cooperative for Education (COED)! Ellos no dejaron que esto se interpusiera en su camino para brindar una educación segura y de calidad a sus estudiantes, sino que se pusieron en acción y dejaron que estos desafíos dispararan su creatividad.
Cuando Augusto, un maestro de Spark en una escuela primaria en Paley, escuchó la noticia de que las escuelas estaban cerrando en Guatemala, decidió que tenía que hacer algo. No podía permitir que sus alumnos se vieran privados de oportunidades de lectura en una etapa tan crítica de su experiencia de aprendizaje.
Rápidamente trabajó con el personal de COED para crear un plan para entregar personalmente libros a los hogares de sus estudiantes. ¡Augusto incluso se encargó de producir una serie de guías de lectura y actividades, específicas para cada libro que distribuía, para que sus alumnos trabajaran desde casa!
También tomó las medidas sanitarias adicionales, cubrió los libros con papel e implementó un período de “descanso” entre el intercambio de libros de una familia a otra para garantizar la seguridad de sus estudiantes.
Los alumnos estaban muy felices y agradecidos de poder seguir aprendiendo y expandiendo sus conocimientos durante este tiempo gracias a la creatividad y pasión de profesores como Augusto.
COED ayudó a correr la voz sobre la solución innovadora de Augusto, y pronto otros maestros de Spark en la región comenzaron a implementar iniciativas similares en sus propias comunidades. Con la adopción generalizada de estos planes de rotación de libros, el equipo Spark de COED creó una guía sencilla sobre el cuidado de los libros y hábitos saludables para maestros y familias para garantizar que los libros de su salón de clases se roten de manera segura y eficiente.
Pero espere, con las actividades de capacitación en persona suspendidas, ¿cómo pudimos difundir estas nuevas prácticas e ideas creativas? Tan pronto como escuchamos la idea de Augusto, supimos que teníamos que compartirla con todos nuestros maestros de Spark. Durante un año escolar normal, los maestros se reunían en sesiones de capacitación para aprender las mejores prácticas y escuchar historias como la de Augusto, pero con las pautas de distanciamiento social, nuestro equipo sabía que no sería posible realizar los seminarios finales de capacitación de este año en persona.
A finales de junio, nuestro dinámico equipo de capacitadores de Spark cambió rápidamente para comenzar a capacitar a los maestros del programa a través de Zoom.
Nuestros capacitadores de Spark utilizaron este tiempo para compartir historias de cómo los maestros habían estado distribuyendo de manera segura libros para niños y guías de estudio en los hogares de los estudiantes durante el cierre. Las sesiones también animaron a los profesores a guiar a sus alumnos en la creación de “rincones de lectura” en sus propios hogares, un espacio divertido y decorado de forma creativa donde puedan dejar volar su imaginación cada día, mientras se pierden en el último libro entregado a través del plan de rotación.
¡Incluso desde casa, nuestros maestros del Programa de Lectura Spark han podido hacer una gran diferencia en sus comunidades!